13.1. 20 ред.

1 ПИШУЩИЙ ЗМИСТ, А НЕ ЁБАНАЯ ОКСАНА ДАВЫДОВА
2 ПАРОНОРМАЛЬНАЯ БЛЯДЬ (НОЧ)
3 ЛИДА НЕ ОТКЛОНЯЕТСЯ ОТ ИНСТРУКЦИЙ
4 ПИШУЩИЙ УЧИТЕЛЬ ЕСЛИ СОВЕРШИЛ УБИЙСТВО, А ЕСЛИ НЕ СОВЕРШИЛ, ТО НЕ ВЧИВ

Пишущий не писал, что Плаксин Н.П. психически больной, пишущий писал, что он бандит порномафии бредит змистом, а не психически больной, а отклонения иснуют, как у всех паронормальных программистов, которые пишут ПО для змистаков не истинного права, а смысла, который и есть их свитняя уява. Для директора змиста, который, как паронормальный и иснует (банки вставлять дивчине между ног, вклеивать им шось в голову, дважды истинный (два раза сидит)). Это история меня (пишущего) оброблять этим опойком одним, другим, третьим ... Директор паронормальный у ебла (у бандита ищет освиты) и у бабла (грошей паронормальной освиты) освиты.

Дураки - директоры освиты змистом досаждают, что воны яко то право якого не иснувало, как освитняя уява.

У Дуры в Дергачевской освите нет пидтвердженого права, что вона вчит - ниякой уявы. Ниякой профессор, ниякой уявы не подтвердил её право и института права не иснувало, как она право? Лох - директор освиты будет шось бредить, что вона тут вчитель, ставить "ментов" на дорогах, чи заградительные кордоны.

Нет у неё освиты, чтоб быть вчитель (эти диты). Вона не имела права быть этой уявой (вчитель).

Паронрмальное свидетельство Овчинниковой не иснует, как освитня категория. Второго директора сажают в тюрьму с их паронормальной освитой (уявой). Которую квалифицируют, как секта бандитов. Овчинникова - бандит, а не вчит.

В тюрьму сажалии бандитов, опойков, чтоб сганьбыть освиту Колесниковой, которая напредложивала свою категорию на диктофон в управлении милиции. Овчинникова паронормальная. Не нужно говорить, что вона вчитель.

Нет права новому директору предлагать освитнюю категорию или, что она принцип вчителя якого спидтворюют. И не было принципа, что Дергачёвскую освиту, кто то спидтворювал. Дергачевская освита сама не видтворювала вчителя, нанимала на работу наёмного убийцу, одного (Колесникова), второго (Константиновна), третьего (Казинченко) и др.. Дергачевская освита убийца (врач), а не учитель. Убийца Колесникова (Овчинникова) не имеет права быть освитней категорией - тем вчителем який видтворюют.

Паронормальное свидетельство Овчинниковой не иснувало, как освитняя уява и не было права быть с такой уявой паронормального врача. Её принципа не иснувало (Колесниковой) и у врача не было права. Вона (Овчинникова) николы не была уявой вчителя, который имеет право быть освитою. Кто вам дал право быть у колах школы "с пизданутой Оксаной"?

Казинченко - принцип карательного отряда, убийства на улице ("на городе"), хвайдощи хамов, яка и е уява, змиста подлоты, шо е истина в подвале или катакомбе опущенных алкашей. Филатов не видтворяет "хуй в дорогу" (не видтворяяет "право", алэ цэ истина, что була такая свитняя уява).

Печать снимут и с зайчиков, а не только с гривни украинского права, которого не иснувало (правосудия).

13.1. 20 ПИШУЩИЙ ЗМИСТ, А НЕ ЁБАНАЯ ОКСАНА ДАВЫДОВА

Плаксин Н.П. в рассечении кожи и отсечении части тела истинный. Плаксин Н.П. видтворювал пытку для маленьких детей, рассекая кожу над огнём жарил часть тела, ног изуверски знущаясь над дытыной над огнем.
Ребенок не плачет. - Над огнем сожгут, не только руку или глаз, а всё.
Плаксин убивал сжигая над огнём части рук, ног изуверски излещиваясь выкрикивая мантры хамского права, что он истори их опреходовать измистами с матами изуверскою уявой. Он истинный! Держал отрезанную часть тела или руку (дытыны) над огнём и жег. В доме детства пишущего царила идилия непрехоящего садизма. Всё что нужно уявить - он истинный так быть! Ростик - я вчитель ! Плаксин Н.П. соску пишущему не вставит в рот. Мать Плаксина Н.П. жаловалась на змисты. В присутствии пишущего он не был освитним депутатом одного и второго своего ребенка и Плаксин Никита не выкрикивает змист, а просто видтворюет смысл. В детстве Никита Плаксин прочертил отверткой по плазменной панели Плаксина Н.П. на ширину всего экрана.

Депутат Давыдовой собрал редколлегию, чтобы сегодня видтворить пишущему змисты порноправа в ВУЗе где пишущий видтворюет свой принцип. Депутатская комиссия не выехала на место происшествия. Депутаты повынны были там быть учителем где Давыдовы* убили освитнюю категорию и отсекли части тела.
___________________________
*Проститутка Давыдова была учителем собрания маловерных и видтворювала хамство, что учитель убить и освиту, и учительскую категорию противостоящую депутатскому корпусу Украины, и истину - учительскую категорию учительской уявы о том, что депутат имеет право рассекать части тела маленькой дытыны пишущих, и покушалась смыслом на самого учителя Наталью Жигалову. Проститутка цэ видтворила, как змистное хамское свидетельство лжи, а собрание не решило, что истотно их загонять в тупик змистом якого не было. Они бросили под мост части тела и нож с провиантом, а не учитель, который сообщил об этом (пишущий). Они жарили и ели женщину, учителя категории уявного права, а не пишущие. Цэ и е их Виктория бандитов порноправа, что воны умеют так быть категорией. Цэ йих свитняя уява подсобирать бандсборище и шось в змистах видтворять, как бандит* порномафии в их ВУЗе не может им и стать учителем устава ... Пишущий змист, а не ёбаная Оксана!
_______________________
*Т.е. не она мокрощёлка бандит порномафии, а пишущий...

Проститутка в змистах покушалась на учителя Наталью Жигалову и призывала сжечь её тело, а не пишущего и выбросить на озере (на улице).

"Мокрые вы соски" и т.д. "порномафии"* ... - она (Давыдова) это видтворяла, а не я (пишущий) это видтворял. Пишущий не призывал сжигать тело маленькой девочки рядом с мамой.
________________________
*Полиморфизма не говорила ...

Пишущий и не прижигал рану ребёнку. Такого и не было ... На озере ещё не плавают кони там где утки ... ещё не иснувало, что там и вчитель.

Давыдова видтворювала принцип видносно иста учителя Натальи Жигаловой не во время змиста или учительских категорий, которые не иснуют как её категория, а во время истинного, истотного права. Там где и есть её уява. Колышние не признали, что история пишущего ганьбыть и что учителя Наталью Жигалову повынно змистом видтворить, алэ Давыдова решила заставить её пить воду. - Это уява Давыдовой о том, что она не иснует, как учитель психист в их категории. Она (Давыдова) и хотела бросить тело учителя Натальи Жигаловой вниз головой опущенное в воду, а потом она змистом не видтворяет, что она принцип её охаять Наталью Александровну. Только это истина, что так она её тело уявляет. Если это принцип Натальи Давыдовой то что? - Она закусила голубой свой воротник?

ПАРОНОРМАЛЬНАЯ БЛЯДЬ (НОЧ)

Блядь может ещё шось уявлять, только не истотно, что это вчитель ..., а дальше она Давыдова не решила быть в освите вчитель и весь змист решила уявлять, как её сганьбыть. Только вчитель ведь! Маленький ребёнок плачет. "Вчитель" заворачивает дытыну в ворот куртки и уходит ... , а Ремесник не предлагает, что она вчитель який её уявит. Только так иснует в их освите. Ремесник закрыла дверь в ординаторскую ("в юридическую"), когда ганьбыла, что вчив (тут пишущий). На кушетке лежала пеленка и простыня от дытыны, которой уже не было... "Девчёнка Оксаны её унесла" - "Наташа" (Давыдова), "колышняя"... На кушетке лежало и бельё дытыны. Дытына кушала молоко из груди ... (Саму) мать не разворовывают ... живот ей не разворачивают. Разворачивают живот дытыне. Она не была одинокой матерью. Давыдова знает, кто принцип матери. Давыдова знает, кто учитель, которую она там в городе и убивает и кровь учителю пускает. Дытына за зогородкой не спала. Давыдова приехала и начала экзекуцию. Позвала ещё одну мать, колышнюю хамов. Ёболо яка и е ця свитняя уява. Дочь греха. Ёболо - это хвайдощ шо вона принцип "вона воняет". В ванной не купают и так вонючей и убивают. Голову отрезали ножом. Ножовкой не пилили. Ремесник не видтворяет истину, что вона вчив. Просто вона не истори. Одеяло, тут похоже Казинченко, разрывает, кидает в мусор и убивает. Смысла з сэбэ видтворяет ... и истина что вчитель! Воны вчитель! Тут воняет. Они пьяные, язык еле ворочается у них. Никто её Казинченко не видтворяет, как право. - Просто рог! А вот эта дивчина (тут похоже голова ребенка) и есть её свитняя уява. Сказан кошелёк* всем смыслом ... Паронормальная блядь, ночь, сны и дивчина всыться! ... Ноги "Давыдовой" кидают на бельё. Воняет трусами дытыны. В компостерах она не спит. В рублях тут не выражается освита (лошина). Тут гривня во всех смыслах ганьбыт, что она йох с Жигаловой быть вчитель! - Это её чушь Оксаны (тут пок(м)ойной).
_________________________________
*У ёбнутой. Насыпали ей грошей полный кошель, колышней Колесниковой Оксаны, убито всё (тут "впизжено"), а она решает так жить и из депутатского корпуса тянет сумку гроше, всё лошит.

Колесникова - вчитель, а Овчинникова блядь же!
- Правильно (пок(м)ойной)?
Такой же твой принцип, "Давыдова"?
Расценки на рубли в городе растут, понимаются? Другая валюта будет в городе. Правильно? И Света Ремесник не знает, как жить принципом? Ребёнок всыться ж ведь!

Депутат разденется в бане до трусов с Натаей Давыдовой и хвайдает, что только йон тут вмеет быть вчителем. Давыдову в баньке парил, снял трусы и в чане потушил ...

Ребёнок не лежит со вспоротым животом, там распороли, распоровали всё у "Оксаны" Давыдовой. В такой уяве никто не вчитель. Все только змист, что их так могут сжить в освите. Ребенка распоровали и убивают, так они молют свой принцип и в баньке отмывают колесо. Депутат не в экзальтации тут видтворил категорию, которую пишущий сганьбыл ..., а воны булы йим, вчителем!

А нотация пишущих идёт синхроно с переводом.

Депутат об Наташу Давыдову нож не тушил.

Здесь проститутка не предлагает, что Казинченко к ней приедет, а просто прыйдэ. Давыдова "и там могла быть принцип" и где то "еще у неё есть"...

"Там и лежат" Плаксина Н.П. "обрубки" - их (детей) трупы.

У Плаксина О.Н. гроши на окне лежат.

По двести гривен каждому змистному платят Дергачи (освита) за змист видносно категории образования (вы у них обрубки) на месте работы пишущих, кожен божий день. "Двухфонтурные карты" врет, что она учитель.

Гефтер С.Л. на кафедре математического анализа учитель категории Источника (высшая категория освиты).

Цай с Плаксиным Н.П. проиграли два уголовных дела в суде против пишущего, а третьего обоим преступникам, рабам змиста проститутки Константиновны, не играют (не шлют бумагу). Судья считает, что это вчитель их ганьбыть. Они проиграли и на количестве присланных сообщений. Пишущий не заслонял собою интернет. Не видтворял змистом, что не иснует истины, а Плаксин Н.П вышел весь ободранный из леса. Судьи и Дергачевское ООНО считают, что ни один ещё труп будет растерзан в деревне если пишущий и судьи будут молчать. Не один лесник ещё выйдет из леса. Цай и с полицейским не был учителем. 100 гектар пшеницы заняты под огород. 100 тонн пашни не видтворюются как принцип.

ЛИДА НЕ ОТКЛОНЯЕТСЯ ОТ ИНСТРУКЦИЙ

Лида не отклоняется от инструкций и относительно учителя Натальи Жигаловой, которые звучали от бляди на педсовете ахнутых категорий, а видтворюют что она (Лида) змист у проститутки Давыдовой. Змиста ей видтворяют, что она Лида не вчит как бляди увляют, а Лида должна довести учителя Наталью Жигалову до состояния змиста яка и е ця истина (Лида вчит). Пидтворювать смысла так як повынно. Не она Наталья Жигалова правовая категория закончившая кафедру иностранного языка с отличием, а Лида истина. Не кто то учитель принципа на педсовете, а иснуючее право - Лидына уява о правовых категориях. Лида - змист, а все уява, что так освитнее право и иснует!

Пишущий не собрался это даже видтворять - Лида змист с черепами, т.е. соверишили ни одно убийство в её Лидыно отсутствие, т.е. там где Лиды нет, отсутствует - совершают убийство и это истина, что такой принцип. Ни другой и на экране кмпьютера. Лида не иснувала в этом смысле, не была этим правом, просто есть такая её уява. Она и слайды так показывает на экране, как змиста вымогает. Не видтворяет правовую категорию истины, а змиста вымогае, что она правовая освита (секта яку так уявят). Просто змиста вымогает, а не истина, что так её хают (уявляют вчителем). Т.е. Лида не прост змист учительской категории, т.е. - этого не иснует, а Лида достает из шухляди и видтворюет Овчинниковой категорию. - Я Лида принцип! Так меня Лиду вчит правовая освита! Я Лида эти диты! Вы все проститутки у директора школы и др!