14.1. 20

1 "ХЕРУРГ"
2 УБИЙЦА
3 ХАМСКЕ СВИНОЕ РЫЛО ДЕПУТАТ УКРАИНЫ
4 (ред.)СВЕЖЕМОРОЖЕНАЯ РЫБА ПРИНЦИП ДЕРГАЧЕВСКОЙ ОСВИТЫ (ДИРЕКТОР - ЁБНУТАЯ)
5 УЧИТЕЛЬ

И Плаксин Н.П. так предлагает свой принцип в суде, как Лида, что она вчитель. Убийство - наше право. Мы ця освитня уява (тетрадь) лохов и доводит в суде, что она вчитель. И договорился до достоверного смысла в суде, что он цэй смысл и уявил, что он пишущий вчитель, а не не был им. И суд решил, что так истина и иснувала, как повыно быть уявой.

А пишущий считает, что не подчинился хаму, а не тавтологии змистов. Проститутка, блядь - это её уява, которая совершила убийство и Плаксин Н.П. хам смысла блядей и совершил покушение на дытыну, ни одну, а теперь досаждает, что он истина (освитняя тетрадь шухлядей), а он попыдек блядей и убийства.

"ХЕРУРГ"

Плаксин Н.П. не видтворяет список попыдьков и блядей, а змиста уявляет, что он истина, дубина и убил ни одну дытыну и тебя пишущий так изменит смыслом, как эти суки уявляют змисты и погрожует убийством, на конкретных смыслах об убийствах которые совершил сам и бляди, которые его уявлют смыслом истины, которыми (здесь смыслами и блядями) он всех и подчиняет ("херу"). Он "херург" ...

В суде истина, что он змистный, а тут в законодательстве Дергачевских ублюдков, свиней попарашенной проститутки убийства - он истинный! В суде всем дают почитать все смыслы которые он уяявил и никто не скажет, что он этми змистами не был, как у проституки. О чем пишущий и сообщил. Пишущий собщил, а он "ублюдки" вчителям тут видтвоил, а сам садом змистов там и жил. С хвойдой все лошил! Судебнаяя прокуратура Плаксина Н.П. видтворюет как истину, которую он совершил, измист, который так лошил ... Пишущий будет казать - он убил! И они так видтворюют принцип, что он совершил повешенье и убийства вчителя, маленького города.Что он Плаксин Н.П. убийца - истина!

Никакого лоха (змиста) пишущий Плаксину Н.П. не вымогал, как он уверждает в суде. Он сам всем вымогает лоха (змиста). Пидтворюя каждого попыдька ... Олега Ивановича Тютюнника он считал своим другом и др.. Все ублюдки - его колышние. Он все дни этот змистный у смысле, которого не было, а "он это всё", как он считал. Так он предлагает свою категорию на речке и на воде, где его пидтворюют смыслом, что он не был учительской категорией, а змистный в самой воде. В самой истине. Плаксин Н.П. не раскрывает категорию убийства окружающим с которыми он видтворюет принцип (разговаривает с соседями пишущих по телефону, а пишущий не слышал об этом со стороны Плаксиной Л.А. и Плаксина Н.П.) и значит пидтворюет пишущего каким нибудь ублюдком (убийством, змистом, хамом или истиной). Там уявит им доказателства, которых не было. Вымогает змиста или хамом видтворяет, что я пишущий совершил убийства, а пишущий их не видтворяет, как ублюдков, а просто и не знает, что Плаксин Н.П. подставил пишущему вину, которой не было. Плаксин Н.П. видтворюет всем, что это истина, а он сам Плаксин Н.П. категория убийств, которые им детям своей крови и видтворюет и на параде в присутствии многих совершают убийства в городе, что он истиной окуружающих и видтворяет с этим смыслом. Который сам поджигает как факел!

Пишущий не был той другорядью, которую он увил в смыслах совершив ни одно убийство в городе в котором жил, ни одной дытыны и они не были смыслом, а он их залошил. Облил кровью или керосином, бросил спичку и потушил. Так ты попыдек крови, которым жил. Он Плаксин Н.П. сам это убийство другорядью смысла.

Плаксин Н.П. змист жестоких пыток детей и не один доказ вины, которой не было, он пишущему подложил в судебных протоколах, предложил на освитних принципах. Которые стали их колом в их протоколах проституток освитнего смысла. Все шухляди в ООНО видтворилы этого змиста Плаксина Н.П., что "он (пишущий) совершил убийства" (сделал другорядью), а пишущий им не был - не видтворювал змиста дытыне. Это вы ими были. Они сами совершали убийства и видтворювалы змиста учителю. Протоколы освитнего смысла видтворюют эту категорию. Где ты Плаксин совершил убийства они будут говорить пишущему? - А пишущий не был на суде из протокола, которых они берут свои смыслы истин, которых не было. Проститутки ООНО смыслом досаждают, что это принцип, а это не принцип - этого не было. Этого нет нигде, только в суде награждают этим смыслом всех (недоношеных), кто так уявляет - шлюх освитнего принципа. А пишущий цэ не видтворяет, что он был убийцей. Пишущий не был его Плаксина Н.П.. ёблом. В его смысле, его хамом змистов, его уявой. Пишущий не был другорядью из его Плаксна Н.П. и Лидыного убийства.

У данному выпадку Лида не вчит, а змистом уявляет истину, что депутат Давыдовой совершил ни одно кровавое покушение (кровосмешение) на освитнюю категории учителя здесь в городе Харькове. Давыдова цэ видтворюет - кровосмешение смысла, которого не было. Доказывая что пишущий совершил убийства (сделал) другорядью учителя, которого не было - её змиста. Давыдова не была освитним принципом (сыном убийства) - учителем.

Все проститутки доказывают, что они принцип этого права (проститутки), которого не было, так совершать убийства.

Порноакция сегодня была возле университета Каразина, по улице Иванова, когда пишущий шёл в офтальмологию мимо пятой школы. Водители включали проблесковые маячки. Дураки были и на 23 августа. На почту с пишущим никто не заходил, как Лида считает. Т.е. этого не было. Лида была в змистах со смыслом учителя Натальи Жигаловой. Депутат совершил убийства, а не пишущий истина. Пишущий ещё "достаёт билет" у Лиды из шухляди, а этого и нет.

Ивлева лгала в суде и змиста ("убийца") уявляла, как истину. Давыдова знает, что это за принцип, а пишущий нет. Пишущего там не было в протоколах судебных заседаний, как она хотела уявлять принцип, что был сюжет. Теперь не пишущий змист, а она попыдька папы право - быть змистом во всех его уявах и смысла нет, что было право отрыгать, как хама пишущих уяву. "Оксана" в слезах, а пишущий не учил, что это истина.

Ивлева лгала в суде прокурору и следователю.

Директор освиты Шевченковского района лгала , что не была учителем хамов. Была.

Все змисты депутат совершал убийствами.

14.1. 20

Учитель Алина Бондарь выришует быть освитней категорией и вчителя видтворювать.

Никто из депутатов Украины и их гуру не видтворил змиста истине, яку уявляют, как хам "Кастрации" (Колесниковой). Не видтворилы змиста Оксане Владимировне.

В классе пишущего поднимают стулья на столы, чтоб сганьбыть истину, что "воны, а не воеводы Дергачивщины йими булы", а в классе пишущих убирают столы, чтобы украсть истину якой воны не булы все воеводы Дергачивщины

Учитель Ирина Леденева сама спаслась на берегу озера, сама видтворяла свою уяву, а не воны булы этим правом (а не была с их правом). Никакой депутат Украины нигде не упомянул об этом, что она была учителем или освитним сюжетом. В Украине началась порноакция скажут депутату Украины.

У пишущих нет иммунитета и государственной неприкосновенности, чтобы быть змистным.

Учитель Наталья Жигалова сама сганьбыла хамов, сама спасла своего ребенка.

Охрана Дергачевского района починает действовать как учительская категория бронетанковыми войсками России, вертолетами.

"Двухфонтурная карта" не была освитней уявой вчителя. Торговала огурцами на рынке Дергачевского "ООО" вокзала. Свеклой могла торговать и морковкой. Змиста сажают в закладную уяву и змистом видтворюют депутатскую справу. Змистом видтворить истину об освитнем принципе, змиста уявляют учителю с депутатской неприкосновенностью, змиста уявить учителю что их депутатская справа гетьмана (бандита) священна.

ХАМСКЕ СВИНОЕ РЫЛО ДЕПУТАТ УКРАИНЫ

(11:55) Военнослужащий который сел рядом с пишущим в Золочевском автобусе видтворювал свой принцип с ножом и убийством, отобрать сумку и др. ехал не в Золочев, а с пишущим в Дергачи. Это его полис, депутатская карта так будут казать смыслы с ножом и убийством. Порноакция сейчас началась в городе и идет с освитним смыслом (ножом и убийством) в Дергачи ( пишущий уехал, а не был принципом). Такой менталитет депутатского корпуса Украины с ножом и дубиной. У обоих и Плаксина О.Н. пишущих не было такого принципа с ножом или с колом в Советской Армии. У обоих пишущих не было такого принцип, что они так уявляют принцип, что их йох! И в канаве зароют. Принципом Плаксина О.Н. была рука с пальцами сложенными в козу и двойное четверостишие. Военный не стал никаким принципом - пишущий смотрел в монитор, а военный решил, что "даже ты не можешь быть принципом", т.е. даже пишущий не был им (смыслом с уявой о дипке украины). Он (военный) всем был только истину не уявил.

Депутат убийства (Плаксин Н.П.) не знал как быть правовой категорией. Он только рог якого змистом все и видтворюют - так он предлагал всем принцип в начале убийства.

Новый директор Дергачевского и Харььковского ООНО не знает, как сбыть попыдьков иуды. Освиту яка все уявляет...

(ред.)СВЕЖЕМОРОЖЕНАЯ РЫБА ПРИНЦИП ДЕРГАЧЕВСКОЙ ОСВИТЫ (ДИРЕКТОР - ЁБНУТАЯ)

Новое рыло в закладной уяве Филатова (попыдька Давыдовой) ничего не уявит, как учитель. "Двухфонтурная карта" и сейчас может так уявлять, что это истина там в школе всё хамом сказать (как на базаре). Свежемороженая рыба еще у них у Дегачевской освиты была категорией уявного права — рыцарей с этой уявой мы эти диты. Вчители будут стоять за огурцами и помидорами, на огороде. Куры "у учителя" клюют огород, а она кажет: - "Все истина! Ёбаный в рот! - Яки то йизмисты придут шось ганьбыть, как воны учитель?! И повынны тут быть?! Рыба с учительскими грошами клюет в огороде все змистное право, я йизмист, только это уява! ДиректорЫ йизмистного права в школе сажают за школьную парту преступника одного, второго, третьего. Вот и весь змист возникает со смыслом, что она (учитель категории) так уявит истину как не повынно быть сатанистом, а повынно ганьбыть истотное право, что гэтьман - цэ уява! Конского рыла, хама, смысла, якэ и е цэ измистное словоблудие "Анны Константиновны" (йизмиста). Рахит - мы истина! Купленно все. Карты куплены. Всё зроблено, как принцип! Чтоб вона была робленой. Весь спецколлектив видтворюет иста (газа), что она принцип, учитель азмиста и была им! А учителю между тем погрожуюют на улице бутылкой водки, каким то ихом "в поезде", что зарежут или опреходуют отберут сумку и др.. Истотный принцип Алину Бондарь держать на улице со смыслом "мы ёбана ять" и приходят с ножичком. Мы у heillo на телефоне не можем быть с Леденёвой, Давыдовой ничего и казать, нас могут то там то здесь обломы! А будут вымогать учителя змистом "мороженное там будет есть" или была сатанистом.

Зоя Хуторная ездит по бандитским* организациям, смысла вымогает, как Филатов, что она истина, что тебя (пишущих) обхает ...
____________________
*По банкам не ездит. Банк в Дергачевской освите ездит! На дытыну, или на притулок не ездят собирать деньги. Такого змиста они вымогают, что они право - банда или яка то уява о бандитизме, что и есть уявный принцип Дергачевского преступника в образовании.. Все знают на смыслах, что депутат совершил убийства. Деньги лежат по шухлядям, а не как депутат учитель?! Директора "на лохе не израсходуют". Так считает Дергачеввское образование.

Директор Дергачевской освиты и освиты Шевченковского района решают уявить змиста, что только она учитель иста (истина)! Все остальные в жопе у свежеотмороженной рыбы ... - Так обе решают себя видтворить и так обе решают жить.

Плаксин Н.П. извращенно ждет извещения в суд и сообщает об этом Ремесник С.В.. Плаксин Н.П. ждет извещения с Ивлевой, чтоб не историю из себя уявлять, что его могут не видтворять, а пишущий "нигде его не видтворил и ганьбыл, что принцип! И так жил!"

С флагом России видтворюется противостояние в городе Харькове "останним", что с флагом Российской Империи и ВМФ России могут выйти люди на улицы. Бандиты начинает пидтворять смысл, что люди вымогают змиста уявам Российской Империи, а они могут не уявлять смысл.

Лида решает, что Карпина В.Р. вместе с учителем Натальей Жигаловой будет лазить по канавам. Профессор в университете так вчера не решил, что пишущий лазит по канаве, если вчера не подчинился ублюдку в образовании "Олегу Давыдову".

Силы самообороны республики будут направлены на подавление мятежа "Оксаны Давыдовой" в республике. Бандитский попыдек и их бандитское формирование в Дергачевской освите все дни видтворюет змиста учителю якого то "хава"* и николы не видтворюет истину, и все это "истина", а не другой принцип. "Депутат" в освите зробленный змиста з себя видтворять.
___________________________________
*Пишущий не обедал, не завтракал и не ужинал в школьной столовой c. Ветеринарного. Воны николы не видтворилы принцип учителю. Директор освиты не видтворила цэй принцип и не была учителем, что она истина, что такой принцип, а другого не было. В этой столовой можно было нос зажать и не дышать, но истина что учитель.

В антивирусе возникают новые подробность измистного права Дергачевского толка*, что она ("Давыдова Оксана") не была эта полка - убийства полка учителя. Т.е. не бывала освитним принципом, не убивала учителя в городе. Дергачевская освита в змистах, что у пишущего полный бак бензина (машина взломана).
____________________
*Здесь ещё тёлка и др.

УЧИТЕЛЬ

Карпина В.Р., как и Алина Бондарь видтворюют категорию учителя Натальи Жигаловой, что она Карпина В.Р. и она Бондарь А.М. мать своего ребёнка - учитель ! Как дева Мария, которая родила и воспитала учителя ( Иисуса Христа ). Т.е. Мать освита - учитель для ребёнка, а не подлота, которая так иснует.

www.91.145.240.37/osvita