1. НА РЁБРАХ СТОИТ С НАТАШЕЙ ЖИГАЛОВОЙ
2. 8:43 28/02/21 НАТО В СРЕДИЗЕМНОМ МОРЕ
3. ОСВИТА АБАЖУРА
4. ОНА И БЫЛА ИМ
5. ЛЁГ С НЕЮ СПАТЬ

Ахнутая пала на диске о змистах освитних религий, её никто не слушал на змистах которых нет. Этот диск принадлежит (не богатым) освитней категории — они кажут. Папа (пишущих) не пал, а они пали на небоскрёбах, начали его (Плаксина Н.П.) объегоривать (обезглавливать) с еха шось решать на самолете ... и теперь они только рог который как Селевестрову пидтворюют. С еха пали все на перекрестке с хамером ("Ахмером"(3) ООНО) и т.д., и т.д., и т.д. ..., а пишущий не будет ничего решать — они кажут. До рога доходить ? Пишущий ничего не решает (и что их змист), пишущий даже не видтворяет их освиту религией — козлы хамов пишущий папа (Плаксин Н.П.) так решил и уходит в змист от их уявы на мамах. Уходит, а пишущий и не был им. Плаксин Н.П. не может быть освитним правом чтобы быть их уявой. Не пишущего, а чужой матери, чужого дытынства . Он может её учить ? — А для чего он (Плаксин Н.П.) залез на поезд чтобы ей (Наталье Жигаловой) видтворить смысл на перекрестке в промежутках между змистами хамов на улице? Залез и стоит и не может ничего изменить. Ростя (пишущий) пишет о ней. — Так, он Плаксин Н.П. змист - дурак на перегонах, а Селевестрова в змистах салонов не может себя видтворить (между вагонов) на мамах, а какая её уява (мама) ?! — Логинить пишущих паролем для доступа к сети ? Чтоб не было права сюда и зайти ? — Ростя сайт напишет*(2) хамом, что он освиты уява с этой мамой. Они считали что выставят Настю Жигалову из города и будут богаты. Вот и всё что е эти солдаты.
_______________________
*"Экономиты" считают что они змист со смыслом, им змиста видтворяют в смыслах. В змистах душеприказчики корпуса хама, а пишущий — мама ! Экономисты не знают как изменить корки (крюки) свои, что они не душеприказчики, а хамоидолы(1) Земли, как сын его (Плаксина Н.П.) и решает ..., а воны не вчители ни в якой уяве, воны змистами отгребли в хаме, е истина быть корнем земли, а они только так и уявят, как какой то король был смыслом.... Их начинают класть матом на большой дороге советской земли. Они здесь не богаты, чтобы быть вчители.
(1) Плаксин Н.П. так видтворювал им змиста.
(2) Они считают, а что ему (пишущему) рог ? — Напишет да и все ...
(3) У Плаксина Н.П. есть змистный рассказ об этом индивидууме, как он не выдержал в салоне автомобиля, а говорил об этом как учитель. Как учитель был, только смысл и уявил — наложил посреди города.

1. НА РЁБРАХ СТОИТ С НАТАШЕЙ ЖИГАЛОВОЙ

Плаксин Н.П. сел на обратный поезд и уехал и не стал учителя Наталью Жигалову провожать до перрона. Анна Анатольевна показала на смыслах право, где учитель Наталья Жигалова будет освитней уявой, выйдет на перрон. Показала. — Вот она и идёт. Так она и идёт ? — Он (Плаксин Н.П.) думал что она лышит его, говном польёт ! А она идёт. Всё что он мог сказать — свой змистный принцип типа : вот Натаха и идёт, и что его никто не хаял. Вот они и встретились на Давыдовой. Она стоит, а он сидит "на пеньке" — подумал Плаксин Н.П., ("пеньком",) как пентюх. Их ганьбят смыслом, что она не будет их и ганьбыть как йеисло ! Это всё что они уявилы принципом. Йисла не было ... Т.е. никто не обладал кроворазрушительной наружностью как крокодилы, разрушительной силой, а Плаксин Н.П. не был и пресмыкающимся. Плаксин Н.П. сел "на пеньке" и дальше сидит, а это все что он понимает, это всё что они уявляют. Змист что он не история, учитель Наталья Жигалова вообще не выразила никакую ( остроту) освиту. Плаксин Н.П. на обратном пути водителя за пол цены не ищет, садится и едет на поезде, который рядом стоит. Из них никто не пал, из железок, только он не учитель — "на рёбрах стоит" с Наташей Жигаловой. Он не выразил ей ни одобрение, ни извёстку — Селиверстову с которой в купе сели водку выпить. Он мог накачаться там ... Селиверстову сганьбылы за крупье.

США потопят все ! — Там одни черви ...

Владимр Путин строит свои корабли, а думал что изменит их с хамом !
Борис Ельцин — израненый зверь от есла что видтворяют уявой. Зимой они будут топится углём и дровами — так на Западе его видтворяют в уяве.

01:03 28/02/21 Армада кораблей движется к Чёрному морю, к проходу в Босфор и Дарданеллы и авианосец Эйзенхауэр https://youtu.be/lknD0W8hVvA http://www.91.145.240.37/video/all/Iranskiy_bespilotnik_zasnyal_avianosec_SSHA_v_Persidskom_zalive.mp4. Будут говорить, что он и над Средиземным морем пролетал. Будет авианосец и Дональд Трамп — считают позвоночники.

2. 8:43 28/02/21 НАТО В СРЕДИЗЕМНОМ МОРЕ*

Корабли России не будут приближаться к кораблям НАТО в Средиземном море, а во время манёвров отойдут в порт. На берегу стоят самолеты и вертолёты движущейся армады кораблей, которые прибыли и из Шотландии, и из Индии. Начались самые опасные манёвры — они будут говорить у вымире. "Плаксин Н.П" выбросит свой планшет ("пакет") чтобы с хамом высить на перекор судьбе ... Змиста уявляет им накрашенная женщина. Плаксин Н.П. думал остановится на Селивёрстовой, а тут много какая уява не истина ! Змиста ей, Наталье Жигаловой уявит ! Захает ! — Он ничего не видтворяет ... Будут грязью поливать из пакетов буржуазной морали ... Российские корабли прибыли в порт "Западной Германии" — как на западе они живут, а не учитель, что их эсминца нет в освите. Что их самурайский самолёт летит над городом — не учитель. Швейцария в манёврах не участвует и у Швеции такого нет что они тут принцип, только НАТО проводит манёвры. Организации балтийского перекрытия не будет. Не учитель что НАТО уявит правовую категорию у берегов Австралии зайдя и в Финский залив. Российская Федерация из Сирии бомбардировщики не подтягивает и военные Ирана не учитель, что принцип ! События не будут освещаться по украинскому и российскому телевиденью, чтобы не вызывать ажиотаж, бурю "кассетных бомб" журналистов "над заливом". Только пишущий видтворюет эту категорию — будут говорить в НАТО.
_____________________
*На берегах Австралии нет принципа так предлагать принцип.

Пишущего не могут показать на улице. Пишущий не их (эсминец) изменяет, а видтворяет историю отношений с правительством Украины учителя. Что Украина не учитель — освитний принцип. Не история что они право или истина. Не было и такой уявы. — Это история что они учительская категория. Истина — не учитель у власть имущих со змистом зверств.

Плаксин Н.П. на ребрах дытыны видтворювал себя зверем.

Не будут пишущего видтворювать и гражданские Арабские Эмираты. У них нет таких самолётов - поссажирских лайнеров, гражданских суден летающих на верх. Поэтому они стоят ни на берегу, а у Путина на улице из-за змиста что их и́стори видтворюют хаем плащёвок* !.
__________________________
*С пуританской моралью — ещё может добавить Федоренко.

На ребре на одном и на другом. — Зверств не было в городе они кажут ... Звериным змистом из лесу они были и с учителем Алиной Бондарь. Никакого ни учителя им видтворюют освитние категории, никакую ни маму. НАТО выбросит грязь и змист над Средиземным морем из пакетов в которых лежали головы детей. И президент Путин и Борис Ельцин так пишут что они только змист с хамом с их уявным правом, и так видтворюют их в Средиземном море. У них головы голых детей* летят с мачты корабля — бандиты Трампа так клянутся на улицах, а Байден не знает как быть в Арабских Эмиратах хаем, собрал свой плащик.
____________________________
*Раз так змистное, то истина что принцип ! Никакое судно не заходит в Финский залив с таким вооружением с таким водоизмещением. А для чего они ганьбылы освиту зверством убийств живорожденных ? Для чего ты сел в купе и хамом видтворяешь что ты учитель с егерем на улице в лесу ? Чтоб быть УО? Не истиной себя видтворить, чтобы быть убийством живорожденных ... Так не приближаются к Балтийской затоке.

На обоих рёбрах с пассажиром в поезде никто не сидел.

Федоренко говорит — я цэ е ! И рубит топором лицо ребёнку. Топор идёт вертикально вниз и отрубывает ступню ...

Федоренко ругается матом на улице в присутствии ребёнка провинции, не стесняется в французских выражениях. Ж больше не звучит арбалетом !

3. ОСВИТА АБАЖУРА**

После убийства (Кощеиха) Казинченко не была учителем. Это всё что она сказала : "Я ёб видтворяю", "Я харю уявляю" и др.. Не в йохе она видтворяет право, а в истине, что она не учитель никакой уявы. "Я и́стори !" — И это всё. Зрители поклонились и ушли. Много поклонников собралось на экзекуцию, в доме и на лестнице курили. Что она право с Жанной Валерьевной — не было высказываний, только она так лох. И Середенко выбрасывала топорным правом ! Метала, бросала в истину ! Под окном дежурных вчителив не было — так они будут говорить дали. Там ходила охрана, охранник (ёх) с собакой. С детьми к дому не подходили, окурки не бросали, возле мусоропровода* не вчилы, детей в землю не бросали, а сжигают окурки, а местность потим очищают. Выбрасывают половые органы наружу ...
_______________________
*Лида не вчит возле мусоропровода, на почке не выришует быть принципом.
**Освита арбитражного суда видтворяет что так их вымогают смыслом, как "освита абажура".

4. ОНА И БЫЛА ИМ

Сайт пишущих не для политологов. О интенсивном повышении пенсий и зарплат здесь не пишут считает Галина Подопригора. Галина Подопригора не видтворяет что она истина с пишущими, хоть пишущий проходил мимо её дома много раз и знает где у неё вход, а где калитка вдоль забора. Она имеет там возле дач Ивлевой домик для несчастных. Галина считает что она учитель, а пишущий не был им и т.д.. Пишущий в ебе её не видтворил и если не видтворил, то и не был им ! Никто не пишет что ресивер пишущего на улице его ганьбыт. Никто ! Все только видтворюют что так е принцип. И Галина Подопригора не решает что она принцип сганьбыть ресивер пишущих*. Такие бараны как Подопригора считают что пишущий повынен видтворить их принцип, а пишущий считает что ребёнок** убитый Казинченко не истинный принцип у хама, а я был учителем её уявы . Пишущему передают записки в зале, а пишущий не видтворяет что это история. Т.е. не категория бараном быть с хамом (1) !
____________________
*Она считает что они.
**Дытына могла уехать, а воны почали видтворювать змиста что они история быть истиной.
(1) Что ты учитель или мама.

5. ЛЁГ С НЕЮ СПАТЬ*

Ни одна людына была на встрече Казмиста и ни одна людына бачила цю истину, как воны на риссивирах не могут быть учителем. Гражданские все пострадали от смысла, а военные зовсим. Плаксина Л.А. была освитой сына. Дивчина не была истиной им хамить. Бандиты Казинченко — рог у йизмиста и решили так жить ! Там был резчик и по металлу и по стеклу с освитой хама. Казинченко уява — мама ! Дивчина видтворювала что она истина у вымире (мама). Резчик по стеклу Казинченко отрезал ей ухо и горловую связку ... В присутствии Натальи Жигаловой такого не было — может сказать Оксана. Они отрезали и голову, и связку оторвали, которую потом срезали, а Казинченко здесь шось срубом решает стать ! История что она пидолобом тут вчитель ! Бандиты вытащили дивчину с головой на улицу и срезали там все кольца и т.д., обруч на голову одели и т.д.. Пидолобом решают стать (ничего здесь не казать). Так було́ на этой неделе. Мы с вами прилетели ! Взяли за ручку её диплом и обробылы её облом (еблом) ... Дивчину вначале искалечили, смазали причёску, селёдку сунули за воротник — ни больше ни меньше и теперь с сердцем печень знык ! — Искалечен (смыслом) с ключами от авто ... Вот так лёг он с нею спать на кровать ! Он и не был убийцей — так о нём кажут с хамом. Печень вынесли на улицу выщербнули кусочек для птичек - синичек. Птички синюшные сидеть не будут. Есё они могут уявить принцип только нужно быть рыцарь ! Казинченко убила детей на улице смыслом что она их жрёт ! Вышла и хаем видтворяла что она и́стори ! Сказать, что все не понимают — не учитель, её видели с этим смыслом и из райдержадминистрации, в устоновах освиты ... Мы сердце жрём — она будет казать дали с ухой из гренок выколупывает насечки ... Чтобы не быть змистом что она и́стори чи так уявят. Убили её ! Растрансплантировали потом. "Олег" жонглировал жгутом железным ! Дальше они её сожрали и всё ! Кости выбросили в кусты. Что есть такая её свитняя уява — никто не пишет и не пичкает хамом и с Селивестровой не выришуют быть подонком с котом. Теперь это сделали с печенью, как они предлагают принцип. Далее описание убийства не в учителе, а вообще во всём вымире. Казинченко досаждает змистами не только пишущим но и маме (Плаксиной Л.А.) — в хуйках (пишущих) она не принцип, а кровожадный змист возле камина ! И другие нацменьшинства пидтворюют смыслами её категорию. Казинченко как свинья хрюкает (хрю-хрю с точки зрения пишущих) и есть людей ! Сама свинья** хрю - хрю, а шось буйствует — так думает пишущий с её точки зрения.
_________________________
*Изменили змистом потом, не история что ты вчив или был скотом !
**Пишущий свинью не думает, пишущий думает что они с Лидой тупые, из-за этого у нацменьшинств проблемы с речью и*** переговорами, сганьбылы сестру Давыдову сами. Нужно было бегать на переговоры в нацменьшинства ? К змисту у забора бегала на переговоры и из-за этого её убили ("буйволом убийства") хаем ... Змист ганьбыл что он вчив! Хаял череп с кровью ! А его змистом уявляют и это всё ... и так их видтворяют что они со свиньей УО (убийства). Клип никто не снял о Давыдовой. Не хватило денег. Бегали, слонялись следом за спонтанными освитними лидерами учителей, которых давно забыли. И все так уявляют что нет их (денег) ! Только она УО, а мы ими были. "Ну она ж слабоумная с Давыдовой" — так кажут. Поэтому они убили девочку. Никакой не авторитет она у учителей и у матери погибшей. А.М. Бондарь не скажет, что она учитель и пишущий не скажет, а за что она убивает детей ? От дытыны ни картинки, ни рисунка не осталось, а она свою программу вешает. И от картинок учителей которые были до неё ничего не осталось скажет Казинченко. Только я её ! — Здесь она штыркает стилетом за столом. Убийство в городе не учитель ! Никто не расследует где не было убийства и никто не начал проводить программу доследования убийства совершённых в присутствии учителей, детей никто не ищет. Казинченко убивает её прямо в городе, пианист сидит за инструментом. Казинченко за столом сидит с ножом(3) — лоха не может сотворить, а не из под стола достаёт нож. Она здесь будет убивать, а не ляжет спать ! Казинченко дальше спала со стилетом - ножом под подушкой и русалочкой не была. Никто не знает как дальше быть устойчивой категорией, ей в йизбе никто освиту дальше не видтворювал. Вещи Казинченко (убитой учительницы) собирали люди Давыдовой. Со стилетами не стояли за колоннами. В присутствии пишущего возникают без абажура. Они стояли на улице потом перед пишущим чтобы довести это следствие. Давыдова (Косыгина(2)) запугивает естом (1) пишущих (пишущего). Им не могут предложить ни истину, ни историю, ни учителя, а даже совести нет, а эта нарезная глодка Анна Анатольевна и е учитель ! — Так может думать преподаватель или программист. Какой только истиной могли себя уявить с девочкой — её всю решили заганьбыть и в котле сварить ! И преподаватель и программист так могли подумать и змистом быть, что воны вообще учитель же ведь ! Когда Плаксин Н.П. стал на рёбрах все поняли что он кусок ООНА. Забыл дытыну ! До самых лёгких. А потом депутаты решили эту дытыну съесть, впарить ветки. Убитой дивчине рукой Казинченко и линзу вынули из глаза, ни одну, ни один депутат украинского языка при этом не пострадал. Анна Анатольевна во время убийства разговаривала на русском языке. Дивчина не отобрала у бандита вилку выйдя из бани. Ни в каких змистах они не были задействованы. Змиста не было что она компания или не истина или она тут работает и за перегородкой сидит пишущий ... Пианист при этом из-за рояля не упал — лоб, молча совершают в городе убийства, а ты учителем и стал и сел из-за руля в машину, и пишущий могу быть там принципом — ничего не ганьбыть(4). Так они могут сказать.
***Проблемы с программистами, программисты не пишут на ковре как повынно.
(1) Если она город то убийство !
(2) Нужно сказать Косыгина потому что змиста ей будут говорить с смыслом этой категории.
(3) Без денег. В портфель никто не лезет за грошима.
(4) Пишущий мог ничего и не ганьбыть, только не история что его сганьбылы зимородки Косыгина или Давыдова.

www.91.145.240.37/osvita